江西省高等院校毕业生就业工作办公室主任陈学军：推进四个精准，

面对今年全国765万的毕业生规模，您认为今年江西毕业生就业形势如何？

陈学军：从就业形势上，一是毕业生总量的压力居高不下。

今年全国毕业生765万，比去年增长了16万；江西省的就业人数大约是26万9，增加了将近2.6万，增量是全国的六分之一。从这个比例就能感受到我们江西的就业压力有多大。

第二是传统就业观念仍然根深蒂固。

尤其是从近年来开始，新老问题交织在一起，有业不就、有业难就、无业可就。地方本科院校、相关地方院校的就业压力还是很大的，包括少数民族毕业生、残疾毕业生、女毕业生这些群体，毕业压力还是有的。尤其是在国家二胎政策放开之后，现在对女生的录用慎之又慎。还有很多毕业生家庭条件不错，不急于就业。

第三是结构性矛盾还是非常突出。

高校专业设置、人才培养机制方面存在问题，市场需求的契合度、匹配度不是很高，毕业生的专业素养与企业需求存在差距。导致并不是说没有就业岗位，却无法达到高质量就业。事实上我们每年为我们每个毕业生都提供了两个以上对口岗位，只要你想就业，就有的地方让你去。

第四是传统行业用人需求明显不足。

随着国家政策转向和传统能源产业的不断缩减，传统行业对高校毕业生的需求量锐减，尤其像钢铁行业今年几乎就是集体缺席我们的招聘会。

教育部办公厅下发通知，要求各地各高校建立健全精准推送就业服务机制。江西在这个方面采取了哪些措施？

陈学军：作为一个在教育信息化领域工作多年的教育工作者，在建立健全精准就业机制方面，我认为也一定是要依靠信息化手段来解决。

从2015年开始，为让江西高校毕业生更加高效、高质就业，我们就和乐易考探讨建立了一个就业招聘信息化平台“E朝朝”。同时首次利用“互联网+ ”的手段举办了15场大型就业招聘会，分层次分区域启动就业招聘，1.0版本的应用平台也就在招聘会上首次使用。

在招聘会前，学校将待就业毕业生的全部数据导入平台，学生自主下载和上传个人信息，企业也将招聘需求及条件录入。让学生可以在招聘会开始之前对企业及岗位需求进行了解，企业也可以尽早了解学生的求职意愿和方向，让就业招聘更加有针对性，通过这样的形式，我们十五场招聘会达成签约意向近三成。

在此基础上我们提出利用就业招聘信息化平台在开展就业工作方面要做到四个精准：一是精准信息，就是准确收集发布用人单位招聘信息和毕业生求职信息；二是精准匹配，就是通过比对招聘岗位的具体要求与毕业生的技能特长和具体意愿，实现智能化匹配；三是精准推送，就是讲本省求职意愿与用人单位需求对接，为毕业生和用人单位精准推送就业岗位和求职信息；四是精准统计，就是及时准确地统计用人单位和毕业生签订协议和达成就业意向等情况，从而真正实现大学生的智慧就业。

通知还明确要求开展毕业生资源信息全面调查，我看到江西省厅也与乐易考合作，启动了高校毕业生就业状况跟踪调查。这个调查主要是从哪些方面展开的？

陈学军：首先“E朝朝”不仅仅是针对这个招聘会用的，也要做到线上线下结合推进，达到通过线上了解、线下签约的就业签约新模式。同时通过后台做好一个信息统计，对学生的申请条件进行筛选做好匹配和推送，作为高校毕业生就业状况跟踪调查的一个基础。

这个就业质量调研我们也是通过“互联网+”的手段来进行的，主要分两个方面，一个是高校毕业生就业质量调查，还有一个是毕业生用人单位满意度调查。

充分考虑供需双方用户体验，不断强化平台功能，首先将精准就业推送作为基础，并进一步将各高校的就业创业工作迁移到我们的平台上。今后我们将为省内每所院校做一个APP界面，即在我们各高校学生在首次登陆注册后，直接进入自己学校界面，让学生在使用体验上有一种归属感。在保证学校相对独立空间的同时，精准统计后台数据。像我们16届学生的就业协议就已经可以在平台上直接形成，并进行一个跟踪的调研。

现在国家正在大力推进精准帮扶，那么在就业方面，针对家庭困难、少数民族、农村生源、残疾毕业生等就业困难群体，江西省有哪些精准帮扶措施，保障更多毕业生更好、更高质量就业？

陈学军：中央的扶贫攻坚在十三五期间要全面完成，目前国家在不断推进就业帮扶政策：一个是精准推送就业服务机制建设，另一个是建立未就业毕业生统计的新机制。我们省也提出了“建档立卡”贫困家庭学生的百分百帮扶，同时向社会公开承诺努力实现“建档立卡”贫困家庭毕业生百分百推荐就业。

对于精准帮扶，国家也已经提出实行“一生一策”动态管理的精准化辅导和定向招聘，我们也对高校提出了对“建档立卡”贫困家庭的毕业生，通过“一对一”、“多对一”等途径进行重点关注、重点推荐、重点服务，只要他们想就业，就一定能就业而且不能是很差的岗位，要推荐甚至比同等就业条件的同学质量更好的岗位，力争做到“建档立卡”贫困家庭毕业生百分之百就业，实现“就业一人，脱贫一家”的目标。

现在我们更多的是在为大学生就业创业提供服务。您觉得在就业创业教育、毕业生就业帮扶和把控上，我们还应该从哪些角度提升我们的服务能力和效果？

陈学军：首先要鼓励高校积极挖掘新产业、新业态，挖掘省内就业岗位。其次还是要进一步加强高校毕业生就业状况统计分析研究，把有就业意愿尚未就业毕业生、暂不就业毕业生作为统计服务工作重点，深入分析研究不同专业就业率、就业去向和就业满意度等状况，适时调整和改善高等教育规模和结构。

同时要深化高等教育布局结构改革，建立完善高校学科专业、类型、层次和区域布局动态调整机制，鼓励高校各安其位、特色发展。引导部分普通本科高校向应用型转变，深化专业学位研究生教育改革，培养更多符合经济社会发展需要的高层次应用型人才。